一.学校能源利用状况

(一) 2016年度用能情况

说明：以上能耗支出包括部分二级单位自付能源费用、经营性用户能源费和少量代付能源费用。

（三）能耗增长原因分析

能耗支出及能耗总量总体呈上升趋势。 在2013-2015年增速有所放缓是由于这几年的多个节能技改项目效果显现。自2015年学校能耗又出现较为明显的增长态势，主要原因有以下三个方面：

1. 广大师生日常的学习生活带来的能耗自然增长；

2. 为改善学生学习生活条件，逐步在宿舍、教室等区域安装大量的空调,导致用电量增加；

3. 宝山校区东区大量的基建项目和延长校区功能调整导致能耗增加。

二. 年度节能指标及完成情况

根据上海市人民政府印发《本市"十二五"能源消费总量控制及提高能效等节能降耗目标分解方案》的通知（沪府发[2012]18号）、上海市教育委员会关于印发《上海市高校和直属中等学校"十二五"能源消费总量控制机节能降耗目标分解方案》的通知（沪教委后[2012]5号）的相关要求，有两个分解指标与我校相关。这两个指标分为两个维度，一个是用能绝对量层面进行约束，一个是用能增长率维度约束。具体情况如下：

1. 初步完成上海大学能源监管平台项目建设工作

建设能源监管平台项目是我校能源管理的基础工作，能源办按照"总体设计、分步实施；纵向到底、横向到边；共建共享、分级管理"的建设思路，分期分重点的推进平台建设工作，目前能源监管平台已经安装计量点位1200个，基本实现对学校所有了楼宇的用电总量计量，并可以实现对部分二级单位用能量，后续将进一步查漏补缺，完善平台的功能。

2. 延长校区宿舍热水进楼项目

延长校区采用空气源热泵形式替代目前的集中浴室燃气锅炉，实现热水入室。该项目不但方便广大学生在宿舍楼内即可洗浴，而且通过空气能热泵替代天然气锅炉，减少热能的多次转换和长距离传输，减少污染气体排放，起到显著的节能效果。

3. 用水器具的排摸和更换

能源管理办公室组织了多名勤工俭学的学生和该办公室科员一起全面排摸了校区里的用水器具，对于还存在的螺旋式水龙头进行统计、更换，目前学校的用水器具基本都更换为节水型器具。