日前，上海市哲社办公布了2014年度上海市学术著作出版资助名单，文学院张萍老师的成果《汉语"以"之研究》成功获得资助。
       据悉，本年度上海市学术著作出版资助（上海市第27次马克思主义学术著作、哲学社会科学学术著作出版资助，第17次博士文库出版资助）共收到申报书稿114部，经市评审委员会办公室组织有关专家进行初审、复审，最终报市评审委员会审定，共有33部书稿获得资助。获得资助的书稿将于2015年统一由上海世纪出版集团所属出版社出版。
       获资助书稿名称：《汉语"以"之研究》。
       内容提要：考辨"以"的古文字字形，溯源"以"的本义，并从词义引申的角度来探讨"以"的其他动词义。"以"的甲骨文早期字形"象人手提一物"，本义为"提挈、携带"（裘锡圭），这一结论当为可信。由此论证了"以"的"致、致送、带来"、"带领、率领"等引申义，以及由"致"义抽象为"使"义，而"用"义并非"以"本义，其产生也较晚。"以"的"认为"义与本义无关，而是介词"以"在意谓语境中感染了双音节词"以为"的词义，产生于《墨子》时代。
     "以"的语法化研究主要有：一、"以"由动词在连动式中虚化为介词，多角度论证了其基本功能是伴随格，而不是通常所认为的工具格；又由伴随格扩展出引介凭事、因事、境事、施事、与事和受事等多种语义成分的功能。二、连词"以"的产生存在"多元语法化"现象，即由动词直接虚化产生连词"以1"，这与"以"的本义"提挈、携带"本身隐含一种连接语义有关；由介词进一步虚化产生连词"以2"。"以"构成的双音词词汇化研究分为"代词+以"（是以、何以、所以）、"以+X"（以往、以上；以及、以期、以至、以致、以免）、"X+以"（有以、无以；可以、足以、得以；难以；加以、给以、予以）三类，分别讨论其词汇化历程，并侧重从"以"的角度对其机制加以解释。（文学院供稿）