2月12日上午10点，阳光宜人，温暖惬意，和往常一样，第三、四节课是公益劳动课，150多名学生在J楼门口等待带教阿姨和学生助教分配任务。到目前为止，同学们经过了一周理论学习和四周实践课程的洗礼，公益劳动课已经进入到第五周的学习阶段。在这一周，绿化组和督导组将进行对换，体验不同的劳动内容，丰富对公益劳动课的认识。

公益劳动课教研室组长於延琴、成才服务中心主任汤淋夏等来到劳动现场，特别调查学生助教在公益劳动课中的带教表现和反馈意见。本学期的公益劳动课在后勤集团的策划、成才服务中心的大力协助下，聘请了十几位学生担任公益劳动课的助教，旨在创新公益劳动课教学形式的基础上，为在校大学生搭建学习与实践的平台，增加与社会沟通的渠道，在实践中提高对劳动的认识，在带教中增强自身的全面素质。在调查中，於老师和汤老师热情地与两位学生助教进行了交谈，了解他们对这门课的认识、在带教中出现的问题以及改进意见和建议。两位同学都非常诚恳地表示，这门课的带教让他们受益匪浅，不仅对劳动课有了更深更具体的认识，而且在带教中也加深了对学校校园环境和文化的热爱，同时一个助教带领50多名学生进行劳动，本身也是一门管理课程，组织和规划能力都得到了大大的提高。有位带教同学说，希望下次还能带教，对自己的成长很有帮助。

这样的调查，后勤集团的公益劳动课老师将在接下来的几周继续进行，将学生助教的反馈意见进行分析，不断完善这种教学形式，将公益劳动课打造成同学们真正热爱的一门课程。